Из-за аварийного состояния зданий и помещений в течение последнего года в Тверской области закрылись три специализированных учреждения для детей, которым требуются особые условия обучения — в Рамешковском, Лихославльском и Бельском районах. Воспитанники этих интернатов были переведены в аналогичные им другие учебные заведения. Вынужденная мера, на первый взгляд не популярная, в конечном итоге оказалась единственно верным выходом из ситуации. Практика показывает, что наряду с более комфортным бытовым обустройством, открываются и новые возможности для преодоления или минимизации тех проблем со здоровьем, которые такие дети испытывают.
Для своих воспитанников тверская спецшкола-интернат номер один в течение рабочей недели заменяет родной дом. Здесь они получают знания, учатся ориентироваться в современной жизни, а порой осваивают и первые уроки добра, любви и сострадания. Специальные педагогические методики и медицинские процедуры помогают многим ребятам раскрыть способности, почувствовать свою значимость, ощутить уважение окружающих. А уважать есть за что: успешные выступления на различных конкурсах, изготовленные самими учениками костюмы и аксессуары для оформления школьных помещений, а ещё — умение доброжелательно общаться, снисходительно относиться к ошибкам и терпеливо их исправлять.
За время существования отметившая недавно своё пятнадцатилетие эта школа-интернат ощутимо шагнула в работе со своими воспитанниками. План-максимум — создать условия для обучения этих ребят в обычных массовых школах. Процесс долгосрочный и трудоёмкий. Но, по мнению начальника департамента образования Тверской области Алексея Каспржака, реализовать идею можно.
Начинать, как в любом серьёзном деле, по мнению руководителя департамента, приходится с мелочей. Первый шаг — создать для самих воспитанников современные комфортные условия, заложить в их сознание определённые стандарты и требования к быту. Расформированные интернаты располагались в аварийных зданиях. Всего три недели назад переведённый в Тверь из Рамешковского района Ваня Буланцов уже успел ощутить разницу.
«Прежнее очень старое здание было — мне там не так нравилось. Здесь совсем по-другому: и ученики хорошие, и кормят лучше, комнаты большие, светлые...», — говорит воспитанник интерната.
Из школьных предметов Ване больше всего понравились математика и обществознание. В стенах интерната каждый воспитанник находит себе увлечение, которое в последствии становится основой профессиональной деятельности.
Задача педагогов — раскрыть способности каждого ученика — в этой школе выполняется. А частые гости — выпускники, — с удовольствием рассказывают учителям о своих успехах. Которых, при создании определённых условий, дети с так называемыми особыми проблемами могут достичь наравне со своими обычными сверстниками.
Уважаемые посетители!
Специально для вас на главной странице
нашего сайта проходит ОПРОС.
Убедительно просим принять в нем участие.
