28 августа в Твери прошла традиционная августовская конференция руководителей образовательных учреждений города.
Августовская педагогическая конференция традиционно проводится в преддверии нового учебного года. Ее основные цели – подведение итогов деятельности муниципальной образовательной системы, определение дальнейших перспектив развития отрасли, обмен опытом, обсуждение новых подходов и методов работы.
Начальник управления образования администрации Твери Надежда Афонина выступила с докладом о положении в отрасли. В сфере дошкольного образования одной из главных задач является обеспечение его доступности для детей. На сегодняшний день охват дошкольным образованием детей в возрасте 3-4 лет составляет 94%, а детей 5-7 лет – 100%. К сентябрю 2013 года поставлена цель обеспечить местами в детских садах всех детей старше 3 лет. Продолжится и применение вариативных форм организации дошкольного образования: групп кратковременного пребывания, семейных детских садов, частных дошкольных образовательных учреждений.
Продолжается оборудование школ современным компьютерным и мультимедийным оборудованием. К новому учебному году были приобретены 25 комплектов техники для кабинетов начальных классов, 20 мини-лабораторий для школ с углубленным изучением отдельных предметов. В двадцати школах обновлено оборудование школьных медицинских кабинетов, еще в двадцати установлено современное спортивное оборудование, отвечающее требованиям безопасности.
Важнейшим показателем качества школьного образования является уровень достижений учеников, выявляемый в ходе независимой экспертизы, а именно – единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации. Тверь в этом плане показывает стабильно высокие результаты. Так, за минувший год число тверских выпускников, получивших в ходе ЕГЭ максимальный балл, выросло с 8 до 19. Увеличился и средний балл, показанный участниками ЕГЭ по русскому языку – с 64,18 до 66,62. Средний балл участников ЕГЭ по математике, наоборот, несколько снизился – с 48,36 до 46,53. По мнению Надежды Афониной, это связано с усложнением экзаменационных заданий. В новом учебном году руководителям и педагогам поставлена задача учитывать этот факт в ходе подготовки выпускников.
Особое внимание уделяется доступности образования для детей с ограниченными возможностями. Решается эта проблема в первую очередь путем развития технологий дистанционного обучения. На протяжении трех лет 9 общеобразовательных учреждений города участвуют в реализации федерального проекта по дистанционному обучению детей-инвалидов. В его рамках приобретается и устанавливается соответствующая компьютерная техника, проводится повышение квалификации педагогов. В прошедшем учебном году в реализации этой программы участвовал 21 ребенок, обучающийся на дому. 60% всех уроков для них проводилось с использованием дистанционных образовательных технологий. К концу 2012 году планируется довести этот показатель до 80%, а число детей-участников программы увеличить вдвое, сообщает Управление информации администрации города Твери.
