«Поддержка людей с особыми потребностями, в частности детей, - важнейший вопрос. Наша общая задача – дать возможность таким детям получить профессию, социализироваться. Очень важно, чтобы они чувствовали себя полноценными членами общества», - приводит мнение губернатора Игоря Рудени пресс-служба областного правительства.
В школах-интернатах открыты учебные мастерские, где воспитанников будут готовить к выполнению такой работы, как обслуживание зданий. В каждой мастерской учтены особенности детей с ограниченными возможностями здоровья для освоения доступной профессии, установлено современное профильное оборудование.
Учебные кабинеты географии и истории оснащены новым оборудованием, учитывающим потребности детей с нарушением зрения. Теперь в классах есть современное интерактивное оборудование, которое поможет сделать изучение этих предметов более наглядным и увлекательным: это интерактивные панели и доски, интерактивный глобус, карта мира из резных стендов с подсветкой и другое оборудование.
Полное обновление проведено в кабинетах начальных классов и информатики, открыты кабинеты психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Также закуплено современное оборудование для работы таких специалистов, как учителя-дефектологи, логопеды, психологи. Приобретены диагностические комплексы и дидактические средства для психолого-педагогического сопровождения воспитанников.В Вышневолоцкой школе-интернате № 1 открылся обновленный кабинет ритмики, в котором установлен аппаратно-программный комплекс для развития двигательной активности. Теперь дети могут не сидеть у мониторов, а учиться, играя в увлекательные игры.
В Бежецкой школе-интернате появилась студия декоративно-прикладного искусства для дополнительного образования ребят. Здесь можно заниматься рисованием, бисероплетением, квиллингом и другими видами творчества.
В 2019-2020 годах обновление материально-технической базы было проведено в девяти учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в регионе.
