КАК ОЦЕНИВАЛИ
Все субъекты РФ оценивались по трем направлениям: первое — результаты обучения (по итогам ЕГЭ, ОГЭ и ВПР), второе — развитие образовательной среды (наличие и использование компьютеров, лабораторий, показатели по поступлению после школы в колледжи и вузы своего региона) и третье — эффективность управления региональной системой образования (в том числе, организация ЕГЭ и способность управления качеством образования с использованием современных подходов к управлению).
Сводный рейтинг каждый территории основан на совокупности 12 показателей. Анализировался массив данных за 2019 год. Показатели пандемийного 2020 года учитываться не будут, уточняют в ведомстве.
Отметим, что особую роль в ходе составления рейтинга играет объективность сотрудников образования и всей местной системы в ходе проведения выпускных экзаменов и проверочных работ, а также соотношение количества обучающихся, которые не освоили школьную программу, и количества учащихся, которые достигли высокого уровня подготовки.
В пятерку лидеров вошли соседние Москва и Ярославль, а также Санкт-Петербург, Ленинградская и Калининградская области. Хуже всех с качеством у регионов Северо-Кавказского федерального округа.
ОЦЕНКА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ
Сводная оценка Тверской области составляет 42,8 балла — региона занимает 60 позицию в рейтинге, между Саратовской областью и Ненецким автономным округом.
В регионе положительно отмечены «Достижение минимального уровня подготовки» — 82,5 балла, «Достижение высокого уровня подготовки» — 5,1, «Поступление в образовательные организации СПО своего региона» — 62, «Эффективность механизмов управления качеством образования» — 55.
Самой высокой оценки удостоен показатель «Эффективность организационно-технологического обеспечения проведения ЕГЭ-2020» — 97,1 балла.
Средний балл по «Функциональной грамотности» школьников — 33,8, «Использованию лабораторного оборудования» — 54,9, «Использованию компьютеров» — 59,4 и «Поступлению в вузы своего региона» — 53,6.
Критично в Твери и Тверской области «Образовательное равенство» — 31,1 балла, «Объективность оценочных процедур» — 20,3, а также «Аналитика и интерпретация результатов ГИА» — 63,0.
