Сейчас в российской школе происходит немало позитивных преобразований - внедряются новые технологии и методики обучения, появляется больше возможностей для учеников независимо от их места жительства. Однако до сих пор не все дети и их родители знают о том, какие горизонты открывает им новая школа. «Как сделать так, чтобы общество помогало школе?», - спросил у учителей Дмитрий Зеленин. Многие сошлись во мнении, что этот процесс уже начался. Школа перестает быть закрытой системой, уверены они: сейчас родители, прежде чем отдать ребенка в ту или иную школу, могут сравнить их заочно, изучив их сайты в Интернете, в школах создаются попечительские советы, а сами учебные заведения превращаются в информационные центры, ориентированные не только на школьников, но и на остальное население.
Этот процесс необходимо поддерживать: совершенствовать информационные площадки, внедрять такие технологии, как видеоконференции, online-олимпиады, дистанционное обучение.
Например, одно из предложений тверских педагогов: надо создать сайт, который бы достойно представлял одаренных детей нашего региона на всероссийских и международных олимпиадах. Кстати, учителя уверены: нет неодаренных детей. Задача учителя - раскрыть в каждом его талант.
Дарья Кронштадкина
