Давид Мамагулашвили: Стране нужны специалисты, а не бакалавры

02.10.2008

Замечено, что руководителями чаще всего становятся люди с экономическим образованием. Каким же должен быть современный экономист? Умным? Решительным? Способным рисковать? Прежде всего он должен быть здоровым, считает декан экономического факультета ТвГУ Давид Мамагулашвили

Замечено, что руководителями чаще всего становятся люди с экономическим образованием. Каким же должен быть современный экономист? Умным? Решительным? Способным рисковать? Прежде всего он должен быть здоровым, считает декан экономического факультета ТвГУ Давид Мамагулашвили

— Давид Ильич, уже много лет подряд экономический факультет и в нашем городе, и в целом во всех учебных заведениях страны считается одним из самых престижных. Как вы можете объяснить такую популярность и нужно ли стране столько экономистов?

— Действительно, людей с дипломами экономических факультетов разных вузов сейчас очень много, но сказать, что все они являются хорошими специалистами, я не могу. Три четверти выпускников бизнес-специальностей составляют студенты из коммерческих вузов. В этих учебных заведениях, как правило, нет ни традиций, ни хорошей школы — такие специалисты мало кому нужны. Но те студенты, которые оканчивают государственные университеты и, в частности, Тверской государственный университет, востребованы. Хорошим подтверждением этому служит тот факт, что наши выпускники работают не только в Твери или столице, но и за рубежом. Многие уезжают жить и работать в США и Канаду. Ежегодно пределы Тверской области покидает около 20% наших выпускников.

— А сколько студентов на сегодняшний день учится на вашем факультете? Какими достижениями своих подопечных особенно гордитесь?

— Студенты нашего факультета ежегодно принимают участие в конференциях и олимпиадах. И мы постоянно убеждаемся в высоком уровне их подготовки. Судите сами: на прошлогодней олимпиаде в ИНЖЭКОНе (Санкт-Петербург) наша студентка Марина Хренова заняла абсолютное первое место, и это при том, что олимпиада проводилась на английском языке и среди участников были представители 24 стран. Другая наша студентка, Елена Шевчук, привезла с этой же олимпиады титул «Лучший брокер» и «Лучший финансист». На всероссийской олимпиаде по маркетингу, проходившей в прошлом году в Казанском государственном университете, наша делегация заняла второе место, и опередила ее лишь команда Казанского университета. Сейчас мы снова готовим группу из четырех студентов для участия в олимпиаде в Санкт-Петербурге и возлагаем на ребят большие надежды.

Кроме того, в отличие от большинства других вузов, мы сотрудничаем со всеми банками города и области, а также с рядом промышленных предприятий, например, с «Экскаваторным заводом», и прикладываем все усилия для того, чтобы наши выпускники отвечали всем запросам потенциальных работодателей. Сейчас на факультете учится в общей сложности около 1500 человек, из них 900 очников. Начиная с третьего-четвертого курса все наши студенты уже разобраны и точно знают, в какой компании будут работать после окончания университета. Мне практически ежемесячно приходят письма из разных организаций с просьбой предоставить специалиста. В этом году особо сильным был спрос на маркетологов, и я не смог удовлетворить даже трети работодателей.

— Каким же работодатель видит современного экономиста?

— Экономист должен обладать тремя качествами: здоровьем, коммуникабельностью, умением мыслить в нестандартной ситуации. Также важно наличие мощной классической базы и способность к самообразованию. Здоровье стоит на первом месте, потому что именно экономист — человек, который чаще всего становится руководителем, а руководитель всегда находится в стрессовой ситуации.

Но, откровенно говоря, вуз и потенциальный работодатель смотрят на будущего специалиста по-разному. Работодатели считают, что студент — это сосуд, который необходимо наполнить, а преподаватели уверены, что студент — это факел, который нужно зажечь. Компании хотят, чтобы новый сотрудник с первого дня работы заполнил пустующую нишу. А вуз не может и не хочет подгонять свою работу под какой-то определенный стандарт. Вот почему я всегда выступаю за то, чтобы наши студенты начинали общаться с будущим работодателем как можно раньше. Именно работодатель должен ориентировать студента на те знания, которые ему будут нужнее всего. И именно так, на мой взгляд, можно добиться полного взаимопонимания между высшей школой и бизнесом. На Западе при каждой крупной организации существуют специальные институты для дообучения специалистов, а у нас в стране эту миссию перекладывают на плечи вуза. Но университет этой работой заниматься не должен. Наша задача — выпускать творческого, мыслящего человека, который не связан какими-то рамками.

— Правительством провозглашен новый курс в экономике — инновации. Какие в связи с этим изменения ждут студентов экономического факультета?

— Экономика всегда была и будет отраслью, которая сама по себе инновационна. Что касается вуза, в связи с провозглашенным курсом никаких особых изменений наших студентов не ждет: мы и так всегда на несколько шагов впереди работодателя. Но вот в целом в экономике должны быть введены некоторые механизмы поощрений. Например, почему бы не снизить налоги тем предприятиям, которые применяют новые технологии. Ведь инновация — это всегда риск. Или почему бы не поощрять те компании, в которых подавляющее большинство специалистов — вчерашние студенты. А новые идеи есть там, где молодой коллектив.

— А как вы относитесь к нововведениям в системе образования? Уже несколько лет подряд говорят о возможности перехода высших учебных заведений на двухступенчатую систему. Что поменяется в учебном процессе и повлияет ли этот переход на качество образования?

— Российский рынок нуждается в специалистах, а не в бакалаврах. Два года назад нами были проведены маркетинговые исследования с целью выявления отношения работодателя к бакалавру, магистру и специалисту. Исходя из полученных результатов, мы сделали вывод о том, что большинство даже не понимает, кого в итоге будет готовить вуз. Все привыкли к тому, что после окончания университета человек получает определенную специальность. А бакалавр — это тот, кто прошел только общий курс экономических наук, то есть какой-то определенной специальности у него нет. Когда мы говорим о том, что при двухуровневой системе подготовки специализация пойдет в магистратуре, а это еще два года, у работодателя нарушается привычный образ восприятия выпускника вуза. Я считаю, что для некоторых факультетов, может, и хороша такая система, но не для экономического. Хотя уже принято решение, что с 2009 года все подведомственные Министерству образования вузы перейдут на такую систему образования. Стандарты и учебные планы уже готовы. Изменения будут ощутимы. Во-первых, так как не будет специальностей и мы всех будем обучать одним потоком, значительно сократится количество аудиторных часов. Плюс к тому весь период обучения будет занимать 4 года, а значит, информационная насыщенность выпускника будет не на том уровне, на котором сейчас. Во-вторых, так как мы будем учить студентов в одном потоке, придется сократить на факультете некоторые должности, и это приведет к увольнению сотрудников. А за этим неизбежно последует разрушение многих научных направлений на факультете. В-третьих, при переходе на бакалавриат бюджетных мест станет еще меньше. В этом случае Министерство образования будет исходить из потребностей региона. И если вдруг областная администрация решит, что экономисты больше не нужны, мы будем вынуждены зависеть от платных студентов. В конечном счете такая ситуация приведет к тому, что мы потеряем свое лидирующее  положение не только в области образования, но и в области науки в целом.

 — Коль уж мы затронули вопрос о бюджетных местах, скажите, пожалуйста, сколько на сегодняшний день студентов учится на вашем факультете на бесплатной основе?

— Каждый год наш университет получает контрольные цифры приема. Эти цифры разделяются на специальности. В количество специальностей бизнес-профессий входят студенты экономического факультета и факультета управления и социологии. За последние три года количество бюджетных мест сократилось на 25. Это плохо, потому что финансирование вуза зависит именно от числа бюджетников. Естественно, что из-за сокращения мест конкурс возрастает. В этом году на специальность «Финансы и кредит» и «Бухгалтерский учет» конкурс составил около 23 человек на одно место, а на «Маркетинг» зашкалил за 30 человек на место. Если число бюджетников будет сокращаться, то мы в скором времени рискуем потерять огромное количество талантливых абитуриентов, которые, к сожалению, не обладают денежными средствами для того, чтобы учиться на экономическом факультете.

Галина ШЛОСБЕРГ

Фото Ильи БЕЗРУЧКО